 |
Thomas Jordan, |
 |
Visionslogik - Integrativ problemlösning
Färdigheter och metod för arbete med komplexa problem
Stockholm, 23-24 februari 2009
I korthet
Tvådagarskursen beskriver och demonstrerar kognitiva färdigheter (visionslogik) och metodik (integrativ problemlösning) som grupper och organisationer behöver ha tillgång till för att hantera komplexa sociala problem på fruktbara sätt. Ansatsen är särskilt relevant vid förändringsarbete där det finns djupgående värdekonflikter och stora klyftor mellan olika aktörers perspektiv. Kursen vänder sig bl.a. till konsulter, processledare, föreningsaktiva och ledare. Nedan ges först en bakgrund till kursens fokus. Därefter beskrivs kursens innehåll och praktiska förutsättningar.
Samhällsproblem som bjuder motstånd
Vi behöver bli bättre på att utveckla konstruktiva strategier för att hantera de besvärliga problem samhället som helhet och enskilda organisationer står inför. Hur förändrar vi företag och organisationer så att de bättre kan hantera nya utmaningar i omvärlden? Vad gör vi för att förebygga att invandrarungdomar som inte kan se en väg för sig in i välfärdssamhället väljer kriminalitet och drogmissbruk i stället? Vad gör vi när den etniskt svenska kulturens normer och värden kolliderar med invandrares normer, värden och beteendemönster? Hur ska vi göra när teknikutveckling, internationalisering, ekonomiska problem och ökande sjukskrivningar utsätter välfärdssystemen för allt svårare påfrestningar? Hur gör vi när det uppstår djupgående meningsmotsättningar inom myndigheter, företag och värdebaserade organisationer kring mål och strategier?
Den här sortens komplexa problem bjuder hårt motstånd - de kan inte lösas med enkla åtgärder. Svårlösta problem leder ofta till meningsskiljaktigheter mellan olika läger, där skillnader i politisk ideologi, yrkesroll, världsbild och värderingar medför helt olika föreställningar om problemens orsaker och möjliga lösningar.
Problem ser olika ut beroende på var man står
Vi lever alla i föreställningsvärldar, där det som händer får sin betydelse för oss genom att vi placerar in det i vår egen speciella berättelse om vad som är viktigt och oviktigt, rätt och fel, bra och dåligt. Den berättelse du själv använder för att tolka det du möter sätter strålkastarljuset på vissa saker, medan andra hamnar i skuggan. Om du har insikt i din egen föreställningsvärlds karaktär kan du också se dess begränsningar och därigenom bli mer intresserad av att skaffa dig djupare insikt genom att bekanta dig med hur olika problem ser ut inom ramen för andra föreställningsvärldar.
Ofta är olika gruppers och individers perspektiv så olikartade att det tycks omöjligt att komma fram till gemensamma lösningar i frågor som är viktiga för de inblandade parterna. Inte sällan används mycket energi till fruktlösa debatter mellan personer och grupper som är oemottagliga för andra argument än de egna. För att stärka vår kompetens att hantera djupgående problem och konflikter på ett fredligt och konstruktivt sätt måste vi utveckla vår förmåga att varsebli, förstå och arbeta med egna och andras perspektiv.
Visionslogik
Förmågan att varsebli, förstå och hantera tolkningsperspektiv har av den amerikanske filosofen Ken Wilber kallats visionslogik. Kärnan i visionslogik är att kunna se hur de enskilda ståndpunkter och åsikter som människor har är grundade i föreställningsvärldar, d.v.s. system av antaganden och tolkningsmönster. Det handlar både om att kunna se sin egen föreställningsvärlds speciella egenskaper och andra personers och gruppers föreställingsvärldar. Genom en förståelse av föreställningsvärldarnas natur öppnas ofta nya vägar till problemlösning, tolerans och samarbete trots olikheter.
Från insikt till praktik: Integrativ problemlösning
Integrativ problemlösning är ett arbetssätt som innebär att en grupp människor med olika bakgrund och roller bearbetar ett valt samhällsproblem genom att identifiera vilka olika åsiktsläger som finns i debatten och spegla problemet i vart och ett av dessa perspektiv ("omramning"). Det kan t.ex. handla om problem som politiskt motiverade sabotageaktioner, vandalism, drogmissbruk, främlingsfientligt våld eller specifika typer av miljöförstöring. Metodiken är ett exempel på hur en visionslogisk hållning kan omsättas i konkret politiskt förändringsarbete. Arbetssättet har utvecklats och utprovats av Sara Ross (2001), som arbetat på uppdrag av den amerikanska stiftelsen Kettering Foundation. Denna organisation har gjort till sin uppgift att främja användningen av rådslagsdemokrati (deliberative democracy) i det amerikanska samhället. Det ursprungliga formatet utvecklades för att användas i medborgarseminarier i lokalsamhällen, därför har metodiken här anpassats för att fungera i ett bredare spektrum av kontexter.
Metoden kan uträtta följande arbete:
– Omformulera och precisera komplexa samhällsproblem så att de blir hanterbara.
– Skapa en fyllig bild av komplexa orsakssammanhang av betydelse för problemområdet.
– Synliggöra de olikartade perspektiv som finns i diskussionen om hur problemen ska hanteras så att man dels kan lära av olika infallsvinklar, dels vinner ökad insikt i bakgrunden till friktioner mellan olika perspektiv.
– Synliggöra konsekvenser av olika typer av åtgärder genom att betrakta dem med utgångspunkt från olika föreställningsvärldar.
– Skapa förutsättningar för utveckling av åtgärdsprogram som har goda förutsättningar dels att bli verksamma, dels att vinna acceptans bland inblandade parter.
Den arbetsprocess som beskrivs här kan användas i många olika sammanhang, t.ex.:
– På arbetsseminarier där företrädare för olika yrkesgrupper träffas för att utarbeta handlingsstrategier i relation till vissa specifika problem;
– I utskottsarbete och utredningar på kommunal, regional, nationell eller internationell nivå när företrädare för olika politiska grupperingar behöver utarbeta en gemensam strategi inom ett visst problemområde;
– Inom enskilda myndigheter, företag och andra organisationer där projektgrupper bildats för att analysera och hantera avgränsade problem;
– Inom ramen för medborgarseminarier där engagerade medborgare i en kommun eller kommundel samlas för att finna vägar att åtgärda lokalsamhällets problem (ett särskilt anpassat format har utvecklats för denna typ av seminarier). I denna form är den visionslogiska ansatsen ett viktigt bidrag till utvecklingen av rådslagsdemokrati (deliberative democracy);
– Inom enskilda politiska organisationer (partier, aktivistorganisationer etc.) som vill nå djupare förståelse för ett visst problemområde genom att beakta hur problemet ter sig från olika perspektiv.
Deltagare
Kursen lämpar sig till alla som arbetar i situationer där värderingar och perspektiv kommer i obalans och konflikt. De kan vara organisationskonsulter, processledare, folkbildare, personalspecialister, föreningsaktiva, politiker och ledare i olika sammanhang.
Kursens innehåll
Kursen bygger bl.a. på de senaste årtiondenas forskning om vuxnas kognitiva utveckling, samt flera egna forskningsprojekt om medvetenhet och föreställningsvärldar i svensk samhällspolitik och i samband med arbetsplatskonflikter. Under kursen behandlas följande teman:
Introduktion till visionslogik.
Mytisk-rationella, monologiskt rationella och visionslogiska föreställningsvärldar och hur man känner igen dem i samtal, debatter och konflikter.
Övning i visionslogik.
Vi väljer och arbetar med teman där det finns djupgående värdekonflikter, t.ex. privatisering av sjukvård, våld mot kvinnor i vissa invandrargrupper, deltagande i EUs militärsamarbete eller liknande.
Visionslogikens kryckor.
Genomgång av begrepp och modeller som kan tjäna som hjälpmedel för att vänja sig vid att använda ett visionslogiskt förhållningssätt. Begrepp som gestalter, hantverkslogiker, världsbilder och Ken Wilbers AQAL-modell (All Quadrants-All Levels). Exempel på visionslogikens centrala frågor som ständigt återkommer när man försöker sätta sig in i ett problemområde.
Integrativ problemlösning i praktiken
Introduktion till Sara Ross' "The Integral Process for Working on Complex Issues " (TIP, integrativ problemlösning), ett format för medborgarseminarier kring lokala komplexa problem som gatuvåld, kriminalitet, vandalism, främlingsfientlighet, etniska motsättningar, etc. Arbetssättet lämpar sig väl även för bearbetning av komplexa problem inom organisationer.
Barriärer för visionslogiska hållningars spridning.
Den mytisk-rationella mentaliteten och dess inbyggda motstånd mot äkta dialog. Den monologiskt rationella mentaliteten och dess ovilja att lära. Den pluralistiska/relativistiska mentaliteten och dess motstånd mot perspektiv som bygger på tankar om människors och kulturers utveckling.
Övningsvägen.
Hur man övar upp sin egen förmåga att agera från en visionslogisk hållning.
Kursledare
Thomas Jordan är docent, forskare och lärare vid Institutionen för arbetsvetenskap vid Göteborgs universitet. Han har forskat och undervisat om konflikter, samarbete och vuxenutveckling sedan mitten av 90-talet. Inom ramen för en forskartjänst kunde han ägna flera år åt att grundligt gå igenom den forskning om vuxenutveckling som bedrivits främst i USA under de senaste decennierna. Thomas Jordan har publicerat ett flertal forskningsrapporter och artiklar där vuxenutvecklingspsykologi används som redskap för att studera arbetsplatskonflikter och förändringsarbete i organisationer och politik. År 2000 tilldelades han, i egenskap av lärare och forskare vid Handelshögskolan i Göteborg, den pedagogiska utmärkelsen "Handels Pärla." Han var en av de som byggde upp de kurser i konfliktlösning som ges vid Göteborgs universitet sedan 1993. Dessa kurser är inriktade på färdighetsutveckling i konflikthantering och kommunikation (se www.av.gu.se). Han är författaren till en omfattande webbplats om arbetsplatskonflikter: arbetsplatskonflikt.av.gu.se. Under de senaste åren har han i ökande utsträckning arbetat med att leda kurser och seminarier om konflikthantering och vuxenutveckling för ledare, organisationskonsulter, fackligt aktiva och andra intresserade. För vidare information om Thomas Jordans utbud, se www.thomasjordan.se.
Texter av/med Thomas Jordan kring visionslogik och angränsande ämnen (pdf-filer som öppnas i nytt fönster):
Good, Clever and Wise: A study of political meaning-making among integral change agents Thomas Jordan in an Interview with Russ Volckmann
Samhällsbyggets hustomtar Forskningsrapport utgiven av Krisberedskapsmyndigheten om "postkonventionella" förändringsagenter i svenska myndigheter och förvaltningar.
Tryggare och Mänskligare Göteborg Ett exempel på hur en visionslogisk ansats till förändringarbete kan se ut i praktiken: kansliet inom Göteborgs brottsförebyggande råd.
Tid, plats och anmälan:
Tid: 23-24 februari 2009
Kl 9.00-17.00 resp. 9.00-16.00
Plats: Stockholm, troligen i KOS lokaler på Norrtullsgatan, nära Odenplan.
Kursavgift: För deltagare som betalar via företag/arbetsgivare, 4.000 (+ moms). Privatpersoner som betalar med beskattade: kontakta mig så hittar vi en rimlig avgift. Avgiften betalas mot faktura efter genomförd kurs. Ev. övernattning arrangeras av kursdeltagaren själv.
Anmälan med önskad faktureringsadress skickas till thomas.jordan@perspectus.se.
Har du frågor, skicka e-post eller ring 031-786 5663 eller 072-200 6710.